吃豆子游戏-教学设计-教学计划四个简短的词总结了最成功的个人的一点点以上。9课时 教学目标： 1. 理解以控制为导向的含义，学习使用按键控制方式吃豆子游戏素材，使用检测和随机功能控制来制作游戏。2、在活动中充分体验和感悟，引导学生在完成任务的过程中进行思考、猜测、练习和总结。3、通过具体的教学活动游戏素材下载 免费，培养勇于实践、勇于探索的精神，使学生在活动中体验成功和快乐，从而提高学习Scratch的兴趣。4. 在完成任务的同时不断创新和实践，将本课程的知识和原理应用到解决实际问题中。教学重点和难点： 1.理解控制导向的含义，学会使用按钮控制字符。2.使用检测和随机功能控件来创建游戏。教学准备：师生活动个性调整 1. 介绍老师：你玩过吃豆人吗？老师带来了这个游戏，大家一起玩，请一位同学上台玩 老师：这个游戏是用Scratch做的吃豆子游戏素材，今天我们一起做这个游戏。豆子）老师：在设计豆子剧本的时候，是不是要一个一个的做呢？同学们有没有什么简单的方法（只需要做一个bean，其他的复制过来就可以了） 同学们打开桌面上的“吃豆人游戏”文件硬件设备，展示一下。任务一：为“设置背景库”
Module script Meet Pac-Man: Module script Module script 学生尝试搭建“Pacman” Scripter 检查并纠正错误 学生边玩边讨论：《吃豆人》游戏中还可以加入哪些环节，使游戏更加精彩？请根据您的想法修改游戏老师的建议： 1.可以添加判断条件隐藏掉在地上的“豆子”。2.为“豆子”设置随机下落速度，让游戏更加精彩。还要抄袭角色带来的剧本。学生边玩边讨论：《吃豆人》游戏中还可以加入哪些环节，使游戏更加精彩？请根据您的想法修改游戏老师的建议： 1.可以添加判断条件隐藏掉在地上的“豆子”。2.为“豆子”设置随机下落速度，让游戏更加精彩。还要抄袭角色带来的剧本。学生边玩边讨论：《吃豆人》游戏中还可以加入哪些环节，使游戏更加精彩？请根据您的想法修改游戏老师的建议： 1.可以添加判断条件隐藏掉在地上的“豆子”。2.为“豆子”设置随机下落速度，让游戏更加精彩。
