适合大班的 10 个智力游戏
游戏一：熊猫挖笋——培养孩子的手眼协调能力和思维能力
玩法：两个人一起玩。 游戏过程中，两人将各自的熊猫放置在自己的熊猫家里，然后轮流投掷六面体。 谁扔出与熊猫衣服颜色相同的边，谁就会捡起自己的熊猫边。 向路径上的圆圈迈出一步。 如果抛出对方的颜色，则棋子不会移动。 绕完一圈，就可以挖笋放在家里了。 下次卷自己的颜色，挖出下一个竹笋。 挖完所有的竹笋后大班智力游戏设计，算谁挖的多，谁就赢。
游戏二：抽卡补数——培养孩子的分析、概括和快速计算反应能力，理解加法与互换的关系、加减法的倒数关系。
游戏准备：每人有三张相同大小的纸。 使用小按钮在每张纸上画 1 至 3 个小点，并写下相应的数字。
游戏方式：孩子们可以自由组合，两人一组玩耍。 由“石头、剪刀、布”决定胜负。 获胜者先抽卡，另一个孩子补数字并练习三以内的作文、加减法。 计算正确并快速的孩子会得到一朵红花。 游戏结束2d游戏素材，红花较多者获胜。
指导和建议：
1.牌面朝下，一次只能抓一张牌。 多画或少画都将被视为违规。
2.玩游戏前先学习“石头、剪刀、布”
游戏 3：纸牌 - 识别长度、高度、数字并学习排序
游戏准备： 1. 一些长8厘米、宽4厘米的白色卡纸。 2. 孩子们以2至4人为一组，每个孩子拿5至6张纸牌。
怎么玩：
1. 数字接龙：基于卡片两端数字的接龙。
2.长短接龙：根据长接龙和短接龙。
3.高矮接龙：接龙从高到矮。
4. 如果数字多为 1大班智力游戏设计，则接龙：按照卡片上数字的顺序进行。
5. 数物体：根据物体和数字的数量来接龙。
指导建议：教师应及时给予指导，纠正错误。
游戏四：送走失的动物回家——培养孩子的判断力、推理能力和思维能力
游戏准备： 1. 4张动物卡片，4张丢失的图片，以及一些铅笔。 2. 孩子们被分成4组。
怎么玩：
1、老师对孩子们说：“小兔子、小鸡、鸭子、小熊迷路了，不知道该走哪条路回家。孩子们，请送他们回家。”
2. 孩子们被分成4组，分别连接四张迷宫图片。
3.第一个完成游戏的人获胜。
指导意见：铅笔连接不能中途断开，不能越过图中的线。
游戏5：Lamb's Treat - 根据数量对实体卡进行排序，并初步匹配相应的点卡
游戏准备：一张小羊的图片； 带有不同数量动物的卡片（一只猫、两只狗等）； 含有不同数量食物的卡片（一条鱼、两根骨头等）
怎么玩：
1. 今天小羊正在招待客人。 老师展示小动物的图片，让孩子观察请了哪些小动物，一共有多少只？
2. 请孩子告诉你小羊该准备什么食物来招待小动物？
3、请孩子根据小羊邀请的小动物的数量，在盘子里放入相应等量的食物，如：一只小猫、一条鱼、两只小狗和两根肉骨头。
指导和建议：
1. 每次治疗的动物数量可以不同。
2、多次活动结束后，可以直接让孩子摆放食物，然后检查提供的食物品种和数量是否正确。
游戏六：有趣的生活用品——培养孩子的观察力和注意力
游戏准备：拼图、生活用品完整图片。
怎么玩：
1.展示生活用品，让孩子说说他们有哪些生活用品。
2. 展示日常生活用品拼图，并让孩子们拼出这些日常生活用品。
指导和建议：
1、在玩耍之前，孩子积累与日常生活用品相关的认知经验。
2.游戏的玩法可以多种多样，比如两人一组玩，看谁打得更快。
游戏 7：鞠躬和立正——培养注意力和反应能力
游戏方法：所有幼儿自由站在场地上，面朝中心，幼儿按照老师的指示进行动作。 老师站在场地中央，发出“鞠躬”或“立正”的命令，孩子们的动作配合命令。 未能按照命令执行动作或做出错误动作的儿童将立即退出游戏。 坚持到最后的人获胜，并在下一轮比赛中代替老师喊出命令。
指导建议： 1、您也可以根据密码进行相反的操作。 2. 密码可通过多种方式更改，且具有强制执行力。
游戏8：小侦探——培养注意力、观察力和记忆力。
方法：所有孩子自由站在场上或坐在椅子上。 选择一名孩子扮演侦探的角色。 观察完大家的衣着后，他们暂时离开了队伍。 然后让一个孩子把外套脱下来，随意地给另一个孩子穿上。 然后请侦探回来，继续观察每个人的衣服，说出谁的外套不见了，谁穿的外套不是自己的。
指导建议：游戏过程中除了让孩子换外套外，还可以换鞋子。 冬天可以更换帽子、围巾、手套等用品。
游戏9：泡泡糖——提高孩子对身体各部位的认识。
玩法：请一名小朋友做小主人，邀请多名小朋友来做游戏（小朋友数量为单数）。 主持人喊“泡泡糖”，大家回应“坚持某事”。 主持人说出身体的某个部位，孩子们根据主持人提到的部位，两人一组互相触摸。 例如，如果主持人谈到头顶，孩子们就应该两人一组去摸头顶。 那些没有找到同伴的人就被淘汰了。 当剩下偶数个孩子时3D场景，主人应充当其中一个人，以保持队伍中的人数为奇数。 最后剩下的两个人获胜。
指导意见：提醒主持人，喊出来的身体部位一定是可行的。
游戏10：制作电报——训练敏感度、注意力、记忆力，巩固孩子对数概念
游戏准备：孩子们被分成2-3组，每组2-10人。
玩法：老师在不让其他孩子知道的情况下，向每组的第一个孩子小声说出电报号码，然后听信号并发射电报。 第一个孩子将右手放在第二个孩子的左手上，点击老师指定的数字（例如，如果电报号码是5，则用手指点击5次），然后按顺序进行。 最后一个孩子报出电报号码，看哪一组能快速准确地捕捉到电报。
游戏规则：老师发出指令后，各组的孩子开始按照传递的指令发送电报。 最后一个孩子收到电报后，必须举起手，将号码写在纸条上。
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